南方五省大量关闭乡村学校,14校“留守儿童”被逼成维权者
「南方五省大量关闭乡村学校,14校“留守儿童”被逼成维权者」九月本是中国的开学季,但在广东、广西等南方五省,许多农村地区的“留守儿童”却面临着无学可上的困境。他们不得不走上街头,为自己争取基本的受教育权利,从不谙世事的小学生,被迫成为了“维权者、上访者”。 9月2日,广东廉江横山镇下路小学下坡仔分校门口,一群孩子聚集在一起,高喊“我要上学!”,抗议学校被关闭。类似的情景,近期在广东、云南、贵州、广西、福建的十四所乡村学校门口反复上演。一些孩子甚至跟随家长前往当地政府或教育局维权,这使得他们在小学求学阶段,就不得不体验到生活的艰辛。 近年来,随着中国人口出生率持续走低,乡村小学面临生源锐减的问题。教育部门以“优化资源配置”为由,开始大规模撤并学校,将学生集中到更大但离家更远的学校。在官方的叙述中,这是一种合理的教育改革,但对于那些几乎完全由年迈老人照顾的农村留守儿童来说,他们是这一政策的牺牲品。 由于父母在外地打工,这些孩子通常由爷爷奶奶或外公外婆照看。当家门口的学校被关闭后,他们不得不步行数公里到更远的学校上学。然而,地方政府并未提供校车服务,这不仅增加了孩子们在上学路上的交通安全风险,也给年迈的接送者带来了沉重的负担。 讽刺的是,即使父母把孩子带到城市里上学,也同样面临困境。因为,在城里上学需要买房,但高昂的房价让绝大多数农民工家庭望而却步。即使能够买房,农村户口也常常让他们在城市教育体系中遭遇不公。在农村上学困难,在城市又无法立足,一些孩子很可能因此成为失学儿童。 为了孩子的受教育权,许多家长将抗议视频和文章发布到社交媒体上寻求帮助。然而,这些本应得到关注的正当诉求,却常常被迅速屏蔽或删除。这种“看不见”的困境,让许多家长更加绝望。 在撤并学校的逻辑里,孩子们往往只是统计表上的数字,学校的存续只关乎成本与效率;然而在乡村家庭的心中,那些校舍却是孩子们接受教育的唯一希望。如今,大量留守儿童被迫站在校门口高喊“我要上学”,这一幕不仅折射出教育资源分配的巨大不平衡,更揭示了在城乡鸿沟与制度壁垒之下,最脆弱的群体如何从幼年便背负起沉重的代价。 因被关闭而引发抗议的学校: 广东高州深镇镇仙人洞村仙人洞小学 广东廉江和寮镇塘拱村小学 广东廉江横山镇下路小学下坡仔分校 广东廉江青平镇黄竹江小学 广东廉江新民镇义路塘小学 广东罗定罗平镇横垌小学 云南昭通威信县扎西镇黄家坪小学 云南昭通彝良县洛旺苗族乡树草坪村树草小学 云南昭通镇雄罗坎镇大水井小学 贵州毕节大方县瓢井镇回龙小学 贵州望谟麻山镇牛场小学 广西梧州龙圩区新地镇思现分校 福建省三明市尤溪县中仙乡文井村 “Mass Closures of Rural Schools in Five Southern Provinces Force ‘Left-Behind Children’ to Become Petitioners” September is normally the…
